Amigas y Amigos:

Bienvenidos al Blog de Terapia Floral Puerto Varas
donde compartiremos información, experiencias, historias, y mucho mas acerca de las maravillosas Flores de Bach.

"La enfermedad es una compañera de viaje, con ella aprendemos"
Dr. Bach

jueves, 15 de septiembre de 2011

Nada mas sencillo que eso. La Historia de Vida


DEL LIBRO " LIBERATE A TI MISMO" 1932, Dr Edward Bach

Introducción

Es imposible expresar la verdad con palabras. El autor de este libro no tiene la intención de sermonear, ya que, de hecho, desprecia este método de la comunicación del conocimiento. En las siguientes páginas, el autor ha intentado indicar, de la manera más clara y sencilla posible, el sentido de nuestra vida, así como la finalidad de las dificultades con las que somos enfrentados y los medios con los que contamos para poder restablecer nuestra salud. Y, en la práctica, desea indicarnos cómo cada uno de nosotros se puede convertir en su propio médico


Una pequeña niña ha decidido pintar a tiempo un cuadro de una casa para el cumpleaños de su madre. En el espíritu de la pequeña niña la casa ya está pintada. Ella conoce hasta los más mínimos detalles de la casa, y ahora debe transportar esa idea al papel.

Coge su caja de pinturas, el pincel y un trapo y, llena de entusiasmo y felicidad, se pone al trabajo. Toda su atención y su interés se concentran en su labor, nada puede desviarla de lo que está realizando en ese momento. El cuadro está puntualmente listo para el cumpleaños. La niña ha plasmado su idea de la casa tan bien como ha podido. Es una obra de arte, ya que lo ha pintado ella sola, cada pincelada era el fruto del amor que sentía hacia su madre; cada ventana, cada puerta, fue pintada con la convicción de que tenían que estar exactamente ahí. Aun cuando pareciera un almiar, era la casa más completa que jamás haya sido pintada. Ha sido un éxito, por que la pequeña artista ha puesto todo su corazón y toda su alma, toda su vida, en realizar esa pintura .

Eso es salud: éxito y felicidad, y un auténtico servicio al prójimo, servir a nuestra manera a través del amor en una completa libertad.

Venimos al mundo con el conocimiento del cuadro que debemos pintar y hemos trazado ya el camino a través de nuestra vida. Todo los que nos queda por hacer es darle forma. Recorremos nuestro camino llenos de alegría e interés, y concentramos toda nuestra atención en el perfeccionamiento de ese cuadro, poniendo en práctica, lo mejor que podemos, nuestros pensamientos y objetivos en la vida física del entorno que hemos elegido .

Si desde el principio hasta el final perseguimos nuestros ideales con todas las fuerzas que poseemos, si aspiramos a que nuestros deseos se hagan realidad, entonces no existe el fracaso sino más bien, al contrario, nuestra vida se hace marcadamente exitosa, sana y afortunada.

La historia misma de la pequeña pintora pone en claro cómo las dificultades de la vida influyen en ese éxito y en la salud, pudiéndonos apartar del sentido de nuestra existencia si se lo permitimos.

La niña pinta febril y felizmente en su cuadro cuando de repente pasa alguien por su lado y opina: “¿Por qué no pintas aquí una ventana y ahí una puerta? También, el camino de entrada debería cruzar así el jardín.” Esto tendrá como consecuencia el que la pequeña pierda por completo el interés en su trabajo. Quizá siga pintando, pero ahora está plasmando sobre el papel la idea de otra persona. De alguna manera, le enfada, irrita, la hace infeliz y tiene miedo de rechazar esas propuestas. Quizá comience a odiar el cuadro y probablemente lo haga añicos. En realidad, la reacción que tenga depende del tipo de personalidad del niño .

Cuando el cuadro esté listo, es probable que en él sea fácilmente reconocible una casa, pero el cuadro es incompleto y un fracaso, porque representa la interpretación del pensamiento de otra persona y no la interpretación del niño. Como regalo de cumpleaños ha perdido su valor, por que ya no podrá ser terminado a tiempo, y la madre tendrá que esperar un año más al regalo.

Ésta es la enfermedad: la reacción de la injerencia. Es un fracaso e infelicidad transitoria que se establece en nuestras vidas cuando permitimos que otros se inmiscuyan en el sentido de nuestra existencia sembrando la duda, el miedo o la indiferencia . DEL LIBRO " LIBERATE A TI MISMO" 1932, Dr Edward Bach Introducción Es imposible expresar la verdad con palabras. El autor de este libro no tiene la intención de sermonear, ya que, de hecho, desprecia este método de la comunicación del conocimiento. En las siguientes páginas, el autor ha intentado indicar, de la manera más clara y sencilla posible, el sentido de nuestra vida, así como la finalidad de las dificultades con las que somos enfrentados y los medios con los que contamos para poder restablecer nuestra salud. Y, en la práctica, desea indicarnos cómo cada uno de nosotros se puede convertir en su propio médico Una pequeña niña ha decidido pintar a tiempo un cuadro de una casa para el cumpleaños de su madre. En el espíritu de la pequeña niña la casa ya está pintada. Ella conoce hasta los más mínimos detalles de la casa, y ahora debe transportar esa idea al papel. Coge su caja de pinturas, el pincel y un trapo y, llena de entusiasmo y felicidad, se pone al trabajo. Toda su atención y su interés se concentran en su labor, nada puede desviarla de lo que está realizando en ese momento. El cuadro está puntualmente listo para el cumpleaños. La niña ha plasmado su idea de la casa tan bien como ha podido. Es una obra de arte, ya que lo ha pintado ella sola, cada pincelada era el fruto del amor que sentía hacia su madre; cada ventana, cada puerta, fue pintada con la convicción de que tenían que estar exactamente ahí. Aun cuando pareciera un almiar, era la casa más completa que jamás haya sido pintada. Ha sido un éxito, por que la pequeña artista ha puesto todo su corazón y toda su alma, toda su vida, en realizar esa pintura . Eso es salud: éxito y felicidad, y un auténtico servicio al prójimo, servir a nuestra manera a través del amor en una completa libertad. Venimos al mundo con el conocimiento del cuadro que debemos pintar y hemos trazado ya el camino a través de nuestra vida. Todo los que nos queda por hacer es darle forma. Recorremos nuestro camino llenos de alegría e interés, y concentramos toda nuestra atención en el perfeccionamiento de ese cuadro, poniendo en práctica, lo mejor que podemos, nuestros pensamientos y objetivos en la vida física del entorno que hemos elegido . Si desde el principio hasta el final perseguimos nuestros ideales con todas las fuerzas que poseemos, si aspiramos a que nuestros deseos se hagan realidad, entonces no existe el fracaso sino más bien, al contrario, nuestra vida se hace marcadamente exitosa, sana y afortunada. La historia misma de la pequeña pintora pone en claro cómo las dificultades de la vida influyen en ese éxito y en la salud, pudiéndonos apartar del sentido de nuestra existencia si se lo permitimos. La niña pinta febril y felizmente en su cuadro cuando de repente pasa alguien por su lado y opina: “¿Por qué no pintas aquí una ventana y ahí una puerta? También, el camino de entrada debería cruzar así el jardín.” Esto tendrá como consecuencia el que la pequeña pierda por completo el interés en su trabajo. Quizá siga pintando, pero ahora está plasmando sobre el papel la idea de otra persona. De alguna manera, le enfada, irrita, la hace infeliz y tiene miedo de rechazar esas propuestas. Quizá comience a odiar el cuadro y probablemente lo haga añicos. En realidad, la reacción que tenga depende del tipo de personalidad del niño . Cuando el cuadro esté listo, es probable que en él sea fácilmente reconocible una casa, pero el cuadro es incompleto y un fracaso, porque representa la interpretación del pensamiento de otra persona y no la interpretación del niño. Como regalo de cumpleaños ha perdido su valor, por que ya no podrá ser terminado a tiempo, y la madre tendrá que esperar un año más al regalo. Ésta es la enfermedad: la reacción de la injerencia. Es un fracaso e infelicidad transitoria que se establece en nuestras vidas cuando permitimos que otros se inmiscuyan en el sentido de nuestra existencia sembrando la duda, el miedo o la indiferencia .

Desempeño escolar y Flores de Bach


Niños mas alegres y que rinden mas.

El problema.
¿Qué es lo que le ocurre a mi niño?
¿Qué es lo que me pasa a mí como padre/madre?
¿Qué nos ofrece la Terapia Floral?

El Problema.
Hoy en día nos encontramos frecuentemente con padres angustiados porque sus hijos no tienen un buen rendimiento escolar.Han sido llamados al colegio repetidas veces para ser informados que su niño es inquieto, desatento o no tan aplicado como los demás, que desordena al resto de sus compañeros o no escucha al profesor o no sigue instrucciones como es esperable según su edad. Para mayor angustia de muchos, el profesor solicita “una evaluación por otros profesionales” para ver la posibilidad de que el niño reciba ayuda “con alguna pastilla”.Muchas veces, estas evaluaciones concluyen con el temido diagnóstico de un “trastorno del aprendizaje”, una “hiperactividad” o de un “déficit atencional”. A continuación, se le indica al niño un fármaco cuyo uso permitirá “controlar” los síntomas que dicho problema causa.De esta manera, cada vez más y más niños reciben medicación con objeto de optimizar su conducta o rendimiento en la sala de clases. Con ellos, más y más padres entran en una espiral de “escolarización de la relación”, en la cual el éxito de la crianza se basa en el desempeño académico del niño y gran parte de la interacción padres-hijo se da en torno a temas académicos.

¿Qué es lo que le ocurre a mi niño?
Durante mucho tiempo se pensó que los niños con dificultades para el desempeño en el ámbito escolar eran simplemente flojos o desatentos, que no tenían voluntad para estudiar o eran “malos niños”.Hoy sabemos que en los diversos trastornos del aprendizaje hay un trasfondo orgánico, es decir, hay alteraciones tanto en la configuración de sus circuitos neuronales como en la manera que éstos tienen de funcionar. Esto hace que el niño tenga un patrón de desarrollo distinto, pero no necesariamente peor que el de otros niños. Aún más, la mayoría de estos niños tiene un desempeño normal o excelente en otras áreas como la interacción personal, las artes o el deporte.Sin embargo, a pesar de su configuración diferente, estos niños son sometidos a un esquema de aprendizaje estandarizado, que contempla exigencias y ritmos adecuados para la mayoría de los niños de esa edad. Muchas veces, estas exigencias serán alcanzables sólo a una edad mayor que el resto de sus pares.En general, la mayoría de estos trastornos nos hablan acerca de estados emocionales disarmónicos del niño o, en ocasiones, de su familia. Estos estados emocionales pueden tener raíces antiguas o ser consecuencia de eventos disruptores recientes que han causado un impacto importante en él. A su vez, las dificultades en el colegio, la existencia de recriminaciones o rechazo, la reacción de los padres y la propia percepción que el niño tiene de la situación le generan también una cuota de culpa, angustia y ansiedad que terminan retroalimentando y acrecentando sus dificultades académicas.Todas estas emociones disarmónicas generan alteraciones en la formación de la personalidad y autoestima del niño, en su capacidad de interacción con los pares, en sus vínculos afectivos y en su misma corporalidad, posibilitando la aparición de otros trastornos como depresión, alteraciones inmunitarias, trastornos de la alimentación entre otros.Así, nos encontramos frente a una problemática que no solo afecta al niño dentro de la sala de clases sino en todas las esferas de su vida, generando un impacto que de no ser mitigado a tiempo puede causar incluso mayores dificultades durante la pubertad y la adolescencia.

¿Qué es lo que me pasa a mí como padre/madre?
En la mayoría de los casos la presencia de algún trastorno del aprendizaje implica un gran stress tanto para los padres como para el grupo familiar en general.Esto ocurre pues las dificultades escolares del niño se viven como el resultado de un “mal hacer” de los padres generando en ellos cuestionamientos, enojo, culpa o incluso vergüenza. Al mismo tiempo, las dinámicas familiares se pueden alterar por estos sentimientos, lo cual a su vez tiene una repercusión sobre el niño.Así, es importante apoyar también a los padres para que ellos puedan afrontar de mejor manera estas exigencias aumentadas y ser una ayuda en la estabilización del niño, al mismo tiempo que se les ayuda a vivir la paternidad o maternidad de manera más agradable y plena.

Los niños y la Terapia Floral


La Terapia Floral se perfila como una herramienta suave, segura y efectiva que complementa y potencia el tratamiento farmacológico (en el caso que lo tenga) y el manejo conductual del niño.
De manera específica equilibra paso a paso el funcionamiento cerebral, a través de la generación de patrones emocionales más armónicos que facilitan el desarrollo y maduración armónica del sistema nervioso infantil, potenciando así la expresión completa de sus capacidades. Como consecuencia de esto observamos también una disminución de los niveles de stress y angustia, mayor autoaceptación y autoconfianza y un avance hacia el desarrollo de una personalidad más completa y rica frente a los desafíos que a futuro planteará la adolescencia.

Flores de Bach, un remedio natural para bebés y niños


Flores de Bach, un remedio natural para bebés y niños
Los bebés y niños pequeños, al igual que los adultos, también pueden sufrir situaciones de estrés ante hechos como un divorcio, un examen en el colegio o un cambio de domicilio. También, muchos niños, por su carácter o temperamento, experimentan temor, inseguridad, timidez, nerviosismo… En ocasiones, estas emociones negativas pueden derivar en problemas mayores relacionados con el sueño infantil(pesadillas, insomnio, terrores nocturnos), con el control de esfínteres (enuresis nocturna) o con el aprendizaje (hiperactividad). Para equilibrar estas emociones, en el mercado existen algunos remedios naturales como las Flores de Bach.

¿Qué son las Flores de Bach?
Las Flores de Bach son esencias de 38 flores, plantas y arbustos que se utilizan para tratar determinados desequilibrios emocionales. Sus efectos se conocen desde hace más de 70 años en todo el mundo. Su descubridor, el Doctor inglés Edward Bach, exploró todos los campos de la medicina convencional y comprobó que no todos evolucionamos de la misma forma ante una misma enfermedad.
Insatisfecho con los resultados de la medicina tradicional comenzo su investigación con la intención de buscar una sencilla terapia natural basada en las emociones para ayudarnos a mantener una buena salud. Cada esencia trata un problema determinado como el miedo a los cambios, el nerviosismo, el pesimismo, el desánimo, la angustia, la inseguridad…

¿Quién puede tomar Flores de Bach?
Las Flores de Bach las puede tomar todo el mundo. Desde bebés recién nacidos hasta adultos y ancianos. Son suaves en acción y no tienen ningún efecto secundario. También pueden utilizarse conjuntamente con otros medicamentos, alimentos o bebidas. Aunque las Flores de Bach son totalmente inofensivas, conviene consultar con el médico, pediatra o terapeuta el tipo de tratamiento que mejor se adapta a nuestro caso.

domingo, 12 de junio de 2011

¿Qué son las Flores de Bach?

Las Flores de Bach, son 38 esencias florales preparadas a partir de flores, de plantas, arboles y arbustos silvestres que componen el sistema de curación creado por el Dr. Edward Bach.
Este sistema esta dirigido a la personalidad, a los estados de animo, actitud emocional de las personas.
En tanto hay que considerar que las flores, transforman nuestros estados mentales negativos en positivos, es decir, nuestros defectos en virtudes.
Puesto que la enfermedad es la desarmonia entre el alma y la personalidad.

Bach: "Hay que tratar a la persona y no a a la enfermedad, la causa no el efecto"

He ahí la gran eficiencia de este Terapia.
En vez de preocuparnos en el síntoma y de tratar de ocultarlo, uno se enfoca en la causa que lo originó para que la sanación sea completa y el síntoma no se cure solo superficialmente.

Entonces, las flores de Bach
-Equilibran estados de animo, estados mentales.
-Transforman estados mentales negativos en positivos.
-La persona alcanza la salud cuando comprende la causa de su sufrimiento.
-La persona tiene un cambio de conciencia, un "darse cuenta" ella se percata, descubre la causa de su sufrimiento
-Lo importa es la persona, no la enfermedad
-La enfermedad es una desarmonia, por ende una oportunidad para aprender.
-La persona toma el control de su vida, puesto que el terapeuta es un guia, un compañero en este camino de sanación pero EL GRAN TERAPEUTA Y SANADOR ES ELLA MISMA:

Los 7 grupos


El Dr. Edward Bach además de crear el sistema floral agrupó las 38 esencias florales.
Este estableció que las emociones desequilibradas, pueden clasificarse para su estudio en 7 grupos.
Esta estructura tiene como fin organizar las esencias que tengan un estado en común como raíz.
Los cuáles se presentan en forma esquematizada de la siguiente forma:

1-Grupo del miedo
2-Grupo de la Incertidumbre
3-Grupo de la falta e interes por las siguientes circunstancias
4-Grupo de la soledad
5-Grupo de la excesiva preocupación por los demás
6-Grupo de la desesperación
7-Grupo de la Hipersensibilidad a influencias externas

lunes, 6 de junio de 2011

La Maravillosa Terapia Floral


Uno de los aspectos más notable de la terapia floral de Bach es la búsqueda y el tratamiento del origen verdadero de la enfermedad. Cuando nos enfermamos, normalmente buscamos un remedio rápido y eficaz para sentirnos mejor, pero casi nunca nos ponemos a pensar en el verdadero origen de esta enfermedad.Cada vez son más las investigaciones que comprueban lo establecido por el Dr. Bach: las emociones tienen un efecto profundo en nuestra salud.
No solo afectan al sistema inmunológico, sino que crean predisposiciones a muchas enfermedades. Prácticamente a cada enfermedad se le ha asociado una emoción negativa.Es allí donde las flores de Bach muestran su valor. No solo sirven para resolver el problema emocional, sino también la causa emocional de la enfermedad. Mientras algunas terapias pueden simplemente aliviar los síntomas, las flores de Bach resuelven su verdadero origen. No por esto debe de dejar de tratarse la enfermedad a nivel físico, pero si no se resuelve el problema emocional, es muy probable que con el paso del tiempo el problema físico vuelva a aparecer.De esta forma, podemos entender a las enfermedades no como castigos o errores, sino como oportunidades para superarnos emocionalmente. Lo más deseable es que continuamente nos analicemos para conocernos a nosotros mismos, superando así nuestras limitaciones y alzando una mejoría personal. Pero si no nos autoanalizamos, entonces aparece la enfermedad, como si nuestro yo interno nos dijera: “¡Oye, me estás descuidando!”